Que vous soyez un jeune actif, un collaborateur confirmé ou un senior ayant soif d’apprendre : se former tout au long de la vie est devenu indispensable !
Pourquoi se former ? Tout simplement pour approfondir ou développer de nouvelles compétences.
Face aux changements de nos métiers et de nos environnements, il faut sans cesse s’adapter et se former pour rester opérationnel.
Comment se former ? Il existe une multitude de formats qui s’adapteront à chaque projet de formation :
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- En présentiel et de façon collective au sein de votre entreprise
- Sous forme de coaching individuel
- En ligne
- En alternance dans un centre de formation…
Notre Cabinet Homme & Carrières propose justement des solutions sur-mesure aux entreprises pour accompagner leurs collaborateurs dans le développement de leurs compétences.
Notre méthode et notre efficacité pédagogique résident dans l’implication de l’ensemble des participants et le partage d’idées.
Les participants ont déjà tous un vécu significatif sur lequel on capitalise : nous utilisons alors leur expérience pour favoriser les échanges de bonnes pratiques.
Nous utilisons une pédagogie opérationnelle et positive favorisant l’apprentissage par l’échange, la cohésion de groupe, la découverte, en alternant les apports théoriques et pratiques.
Cette pédagogie s’appuie notamment sur une méthode innovante et “fun” que nous avons choisi de vous présenter dans cet article : la méthode “Funny Learning”
Une pédagogie innovante
S’échapper des méthodes traditionnelles
Le schéma traditionnel de formation que nous connaissons tous est le suivant :
- Présentation et tour de table
- Apports théoriques à l’aide d’un beau support pédagogique
- Mise en pratique sur ordinateur
En général, si le formateur est enthousiaste, cela fonctionne plutôt bien : mais les apprenants ont-ils retenu l’essentiel ?
S’appuyer sur les neurosciences
Nous n’apprenons pas et ne retenons pas tous de la même manière : il est donc important que les formateurs puissent proposer alternativement différents modes d’animations pédagogiques pour le même concept à assimiler.
Le « Funny Learning » est une méthode innovante pour éveiller la curiosité et se lancer dans une transformation professionnelle.
Une pédagogie qui se base sur la richesse et l’unicité de l’apprenant et participe à la création du lien social, au développement de la confiance et de l’intuition.
Elle s’appuie sur les recherches en neurosciences pour faciliter la mémorisation de l’information donnée.
Il s’agira de faciliter le travail d’équipe, d’éveiller la curiosité, de créer des émotions et surtout d’apprendre en s’amusant !
La personnalisation des parcours
Se centrer sur l’apprenant
Les formations s’effectuent en groupe, mais l’objectif est de pouvoir apporter une réponse individuelle à chacun.
Les activités proposées tiennent compte des 4 grandes familles comportementales qui sont étroitement liées à nos techniques de mémorisation :
Apprendre en :
- Pensant
- Faisant
- Observant
- Échangeant
Le principe est le suivant : les activités proposées durant une formation tiendront compte de ces 4 grandes familles comportementales en proposant des séquences de pédagogie adaptées.
Finis les tours de table statiques et angoissants !
Chaque session débutera par le recueil de toutes les attentes collectives et individuelles.
Utiliser le profil des 4 couleurs
Un profil = 1 couleur
La méthode 4 colors
La pédagogie sera adaptée à chacun des types de personnalité de façon à proposer des temps durant lesquels chaque dominante couleur sera prise en compte.
- Rouge : explorer, agir, décider, mettre en situation (défis), prendre des risques, résoudre des problèmes.
- Jaune : créer, s’amuser, échanger, s’étonner, ressentir, jouer, expérimenter, communiquer.
- Vert : écouter, chercher le sens, comprendre les processus, recevoir des consignes, synthétiser, échanger.
- Bleu : analyser, réfléchir, rechercher l’information, comprendre les logiques et théories, recevoir et partager des apports théoriques.
Les 8 piliers du Funny learning
- Centrer la pédagogie sur l’apprenant : cette notion nécessite pour les formateurs d’être capables d’identifier et comprendre les styles d’apprenants afin de concevoir des modules adaptés.
- Lever les freins avant d’avancer et éveiller le désir d’apprendre
- Prendre ou retrouver le plaisir d’apprendre.
- Focaliser l’attention de l’apprenant : le cerveau ne traite qu’une chose à la fois.
- Jouer avec les émotions : elles démultiplient nos capacités d’apprentissage.
- Renforcer la mémorisation : le cerveau a besoin de répétitions.
- Connecter la tête et les jambes : le cerveau fonctionne mieux quand le corps bouge.
- Faire durer l’histoire d’amour : potentialiser sur le long terme.
Source : www.funny-learning.com
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